感觉统合的理念是由美国南加州大学爱尔丝博士根据人脑功能研究于1972年提出的。他认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉并作出适应性反应的过程。

通俗的讲，感觉统合就是一种大脑和身体互相协调的学习过程，没有感觉统合，人体大脑和身体都不能得到有效发展。有关研究表明，70%以上的大中城市儿童存在不同程度的感统失调，其中20%以上的为重度感统失调。感觉统合不足造成的常见行为失调为：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、胆小害羞等，此类儿童还常常伴随学习困难、情绪困扰。

T&G国际教育中心结合多年实践整合开发而成具有健知特色，适合3-12岁儿童的学习能力发展课程。课程采用多感官教学模式对儿童进行前庭、身体平衡、本体感觉，动作协调等的统合训练和感觉、运动、情绪等的调节、整合训练，帮助儿童提升自我控制能力、自我平复能力、动作协调性，发展空间知觉、组织计划能力，从而增强注意力和学习能力，改善情绪状态和行为表现。

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