感觉统合是指大脑和身体彼此和谐的学习进程。指机体在环境内有效使用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包含：解说、比较、增强、抑制、联系、一致），并作出习惯性反应的才能，简称“感统”。

感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研讨，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研讨，提出感觉统合理论。爱尔丝博士以为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合效果，完成对身体表里感觉做出正确反响。感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研讨，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学根底开展而来。

简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习进程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研讨标明，在儿童中存在不同程度的感觉统合异常者占 10-30% 。感觉统合异常的元凶巨恶，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合缺乏形成的行为异常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严峻害羞等，一向困扰着教师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合医治方法为这些儿童提供了矫治的时机，也处理了家长和教师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。最新研讨查询我国大中城市孩子感统失调率达到80%其间30%为重度感统失调。