△玛雅是一名九岁的女孩，已经在学校生活了四年

△她住在澳大利亚羊马场，她只有在读书和骑马的时候才会感受到生活的滋味，感受到快乐和悲伤。

△马雅需要帮助。因为她存在理解指令和谈话的困难，还有由于感觉处理失调引起的高度情绪失调。她不像同龄的孩子可以控制自己，可以随心所欲地完成某些事情。

△她无法告诉别人，她在学校的一天，而且她在一天结束时虽然筋疲力尽，但仍然很难入睡。

△第一阶段：为期13天家庭训练

她一开始非常歧视和反抗这个家庭训练，因为这不是她常规的一部分，她在开始时拒绝带耳朵带耳机。所以家长们打算换一个方式抚慰她暴躁的脾气，同意让她在放学骑马的时候进行训练。

无论如何，托玛提斯第一阶段的培训计划有了一定的进步。在托玛提斯训练的刺激和影响下，她的情绪变得更加的稳定和平静。就像一艘加固的帆船，在波涛汹涌的海面上，它比之前行走得更稳妥了。玛雅的情绪比之前好很多了，她晚上睡得更香了，也更容易入睡了。

△第二阶段：3周期的筹码提示训练

她开始吃更多种类的食物，也不再需要骑马来获得抚慰。玛雅昨天能够自我调节情绪了，她也睡得更像了。而且令人可喜的是，她早上起床感觉更神清气爽，她也开始能理解笑话，不再因为感觉失调而限制自己的生活。

她开始享受参加派对和家庭团聚。以前，她是难以忍受，噪声太大和活动太多的环境。但这些改变统统出现在托马迪斯训练的3个训练期内，不到6个月的时间。